石嘴山市全面深化新时代教师队伍 健全教育体系

上传时间:2019-04-24 来源:ag尊龙网站娱乐官方网站 浏览次数:

  为造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,近日,石嘴山市印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),明确提出,力争用5年时间基本建立事权人权财权相统一的教师管理体制,教师培养培训体系基本健全,待遇提升保障机制更加完善,思想政治与师德师风建设制度体系基本形成,教师职业吸引力明显增强。

到2035年,教师教育体系科学完善,教师管理体制机制科学高效,让教师在职业上有获得感、岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

  《实施意见》提出,实施师德师风建设工程,建立师德模范宣传表彰制度,每年教师节开展师德标兵评选表彰活动。 建立师德档案和师德评议制度,定期开展学生评教师、家长评学校的师德评议活动。

健全师德师风负面清单和定期通报制度,对师德失范者在评优选先、职称评聘等方面实行“一票否决”。   《实施意见》指出,要加强教师专业素质培养,提升教师职业获得感。 完善骨干教师培养、评选和动态管理工作机制,分级核定培养比例,实现自治区、市、县(区)相互衔接的骨干教师培养体系。 加快提升教师信息化应用素养,实现教师人工智能教学能力培训和智慧教学应用研修全覆盖。 加强校(园)长和班主任队伍建设,探索校长职级制改革,促进校长队伍专业化建设,激发办学治校活力;支持班主任队伍建设,提高班主任岗位绩效标准。   《实施意见》对创新编制管理办法,健全中小学、幼儿园教师补充和退出机制,探索建立优秀教师跨校执教机制,深化中小学教师职称和岗位聘期考核制度等教师队伍管理体制机制方面提出具体要求。

在现有编制总量内,盘活事业编制存量,优化编制结构,向教师队伍倾斜,采取多种形式增加教师总量;探索实行义务教育教师“县管校聘”改革,落实和强化教育行政部门教师资源调配职能;实行教师编制配备和购买工勤服务相结合,满足教育快速发展需求。 健全中小学、幼儿园教师补充和退出机制,给予学校、幼儿园一定的自主权,支持各级各类学校引进紧缺和优秀人才,优化招聘程序,根据学校需求,自主设置招聘岗位,自主设置资格条件,面向社会公开招聘;各学校自主引进博士、研究生不受编制和岗位结构比例限制,采取直接考核、考察方式招聘,没有编制的采取“先进后出”办法解决。

探索建立优秀教师跨校执教机制,充分发挥特级教师、正高级教师、名教师作用,开展教师学区内走教。 以名师工作室为平台开展名师跨校带徒,定期开展区域大教研活动。 在中小学教师职称和岗位聘期考核方面,2019年起,逐步下放中小学教师中级职称评审权限,在具备条件的县区开展中级职称评审试点工作;继续开展教师专业技术职务待遇评审,并与中小教系列职称评审并轨;鼓励县区推行教师职称定向评聘,留住用好现有教师。   在提升教师地位待遇方面,《实施意见》明确开展多种形式的教师表彰奖励活动,市政府每三年评选表彰一次市级名校长、名班主任、名教师。 完善中小学、幼儿园教师待遇保障机制,落实中小学教师工资增长长效机制,完善幼儿园工资待遇保障机制,落实国家规定的工作待遇,逐步实现同工同酬;民办幼儿园应参照公办幼儿园教职工平均工资水平,合理确定教师工资标准,并按时足额发放,足额足项为教师缴纳社会保险和住房公积金。

提高中小学教师绩效工资水平,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资不低于当地公务员平均工资收入。 (石嘴山日报记者雷永福)。

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